找规律【一】：
今天，我在书店里看到了一道有趣的数学题：把35个圆圈按下图排列出来，问最后一个圆圈什么颜色？其中有几个是黑圆圈？
……
看到题目后我分析：从图中可以看出有“三个小黑圈二个小白圈”的规律重复排列，5个圆圈为一个周期，35个圆圈里有几个周期呢？35&pide;5=7（个），第35个圆圈正好是第7个周期中的最后一个圆圈，应是白色的。
那么，7个周期里面有多少个黑圆圈呢？
一个周期里有3个小圆圈，所以7个周期里黑圆圈有：37=21（个）。
在日常生活中，有一些事物总是按照一定规律不断重复出现，如：一年四季春、夏、秋、冬周而复始；再如白天、黑夜不断轮回……正是有了这些现象，就有了周期问题。解周期问题最主要的是找出多少为一个周期。
有趣的规律【二】：
今天，我们在做巩固的时候，发现了一道找规律的题难住了我们。我们只发现得数后面都有一个25和因数相同，可得数前面的数不知道有什么规律。老师看我们想不起来，就让我们小组讨论，可还是讨论不出来，就给我们提示了一点，我们想了想，终于有一名学生举手了，他说：“ 比如那个 1515，我们以知道得数的后面一定是25，那前面的规律是：先不看两个因数后面的5 ，算前面的 1 1 等于1 ，再加1等于2，那个 2 是前面的2百，200加后面的25等于225 ，就算出来了。”我们听后，情不自禁的鼓起掌，心里想 ：这是个多么有趣的规律啊！
找规律【三】：
今天上数学课，老师给我们出一道2611＝？的数学题，老师说你们谁能找出规律，不用计算，直接写出得数。这道题可把我难住了，教室里静悄悄，同学们都在思考怎样做这道题，没有同学能回答上来。过了一会，老师说谁找到规律了？还是没有人回答，老师看没有人知道，就说2611是先把26上的2当成得数上的百位，把6写到个位上，十位上是2+6＝8，所以这个得数是286,老师说你们计算一下看对不对，我计算后得数就是286,同学们都说对。
原来，有了规律比平时的计算方法快多了，看来平时干什么事都要动动脑筋，肯定能找到更好的方法。