我的书法老师作文【一】：
我最喜爱的书法老师，他姓陈。他高高的个子，短短的头发，带着眼镜，笑起来和蔼可亲，他上课会讲笑话和字的故事。
我不喜欢书法，写的字也很糙。上书法课了，我心想又上书法课了，真讨厌。陈老师没有让我们写字，而是给我们讲了一个故事。他专心致志地说：“最开始的毛笔是用树枝和头发做的。”我充满好奇地问：“现在还有吗？”陈老师摇摇头说：“这是几千年前的了，早就成灰了。”我忍不住地笑了。陈老师接着说：“后来是用竹管和兽毛做的。”我又问：“现在是不是也成灰了？”陈老师说：“不，现在博物馆还有。”我心想：“现在还有？我要去看看。”陈老师说：“再然后就是我们现在的毛笔了。”我听着有些着迷了，慢慢的我开始喜欢上了书法。
这就是我最喜欢的书法老师。
我的书法老师作文【二】：
他，有这一头乌黑明亮的小眼睛，鼻梁上嵌着一副眼镜，还穿着一套西装，他的硬笔、书法都很好，你知道他是谁吗？他就是我的书法老师—赖老师
每次，我去学书法时，赖老师都会笑眯眯地和我打招呼，像成熟的石榴那样自自然然地咧开我小嘴。赖老师笑起来真像个老顽童。赖老师在上课的时候会讲一些好笑的话，比如：说话不准确，甚至还有一些同学学老师说话，惹得我们大家哈哈大笑起来。
有时候，赖老师的脸上会写着“严肃”这两个子，有时，我们在上课期间在那嘻嘻哈哈地笑，别看赖老师平时总是对我们这么温柔，但是生气的时候也有你好看的，他的心情像是火山要爆发了……
老师，是您升起希望的风帆，把我们引领向只是的彼岸！老师，你是辛勤的园丁，在我们幼小的心田上播下文学的种子。我们就像祖国的花朵，您就像是水，不断地为我们浇花、施肥，是我们健康的成长。
这就是我的书法老师—赖老师。
我的书法老师作文【三】：
“咳咳，上课！”“起立！”“同学们好！”“老师您好！”“请坐！”简单的礼仪之后，同学们已笑作一团。戴以恒大喝一声：“停！”然后甜言蜜语地说：“今天，啊，我们来讲讲毛笔字，啊。首先是写字时的坐姿，啊，要……”当他忘我地讲完以后，却发现同学们都充耳不闻，当他对牛弹琴：秋幻在做“English”；关荷在兴致勃勃地和妹妹关云谈天说地；高赟更恶心，一边扣鼻屎，一边津津有味的吃着红领巾，那“火焰”不停地向下滴水……戴以恒大怒，“啪”一拍讲桌。见同学们被镇住，他便继续将他的“写字坐姿”。一旁的秦老师看不下去了，对他说：“你以为同学们都是幼儿园的吗？”戴以恒听了，不敢怠慢，便立刻跳过坐姿，开始讲基本笔画。“横。大家跟闻智高写，横。再来一遍，横。”戴以恒说着，闻智高便顺从的写了起来。只见他踮着脚，恨不得踩个高跷，歪歪扭扭的写了个横。戴以恒走下讲台，开始巡视，他真像个小老师。
很快，一节课过去了，可他才刚讲到竖。最后只得匆匆收场，他的教案多了一大半……
我的书法老师作文【四】：
我的书法老师，他们是一对夫妻。他们都姓王，一起教我们书法，但是分工不同。男王老师检查作品、教硬笔书法，女王老师教软笔、判硬笔书法作业。
男王老师长的浓眉大眼，高高的个子，女人王老师长着柳叶眉，大而有神的眼睛，个子不怎么高。
他们对人很和气，逢人就三分笑，说话时的最后一个字总是轻轻的，让人听了很舒服。
他们很会因材施教，在他们的教导下，我的写字水平日渐提高，老师批评我时，说得我心服口服，我差不多每周换一张仿印，写起了大字，老师为此奖给我一本书和一支毛笔。
他们是很有耐心的`老师。有同学不会写时，他们会手把手教他们，直到学会为止，有的同学写的好，他们会给以鼓励和奖励，激发他们更加努力。
我喜欢他们，我为有这样的老师而庆幸，我会更加努力，不让老师失望。
我的书法老师作文【五】：
他是一名优秀的老师，教我们书法，他姓莫，有一双炯炯有神的眼睛，乌黑而有浓密的头发像一块迷你小草坪，他中等身材。你可能会问：他多少岁了？应该很年轻吧？让我来告诉你：他不是20岁，不是40岁，不是60岁，而是64岁了！他非常爱笑，而且搞怪又幽默，有的时候弄的我们哭笑不得，有的时候弄的我们开怀大笑。
有一次我去学书法时就遇到了这样一件事：我正在认真地写字时，耳边突然出现了震耳欲聋的叫声：“徐昕，拥抱形！”吓死我了，我马上改了过来。老师非常搞怪，说：“徐昕的字真是土匪猛进呀！”顿时我哭笑不得，“错了，是突飞猛进，不是土匪猛进！”老师的脸马上像红苹果似的了。
这就是我的书法老师，他虽然有时搞怪，但他教会了我非常多的东西，谢谢您老师，让我度过了每一个快乐的书法班。
我的书法老师作文【六】：
我上二年级时，在学习书法。老师姓殷，外貌就和他写的字一样英俊潇洒。
一次星期五，我来到老师学毛笔字。老师把我们交的作业都依次贴在墙上，然后一个个点评，别人的作业都写的很好，老师越讲越高兴，当看到我的作业时，他连声夸道：“好，这张字写的非常好，不错！”接着笑了笑点点头。又说：“这幅字墨用得好，像这些小字。”说着，他指了指纸上的提款。“不是用毛笔做出来的，也不是描出来的，是像大字一样写出来的，有味道。”我心里乐滋滋得。这一切都是老师的辛勤教育啊！殷老师知识丰富、渊博，家里的书多得数不清，说起话来滔滔不绝。每当我们字写的漂亮，他就把一点微笑挂在嘴角。字写的难看他也不生气，认真的给我们指导，鼓励我们继续写，不要因为写的差而放弃，也不要因为枯燥无味而不感兴趣。他常告诉我们：“艺术的境界很高，想完成一件事是很难的，毛笔字就是其中的一项。毛笔字能是使你们在心理上战胜邪恶，把人变的高尚而有涵养，也锻炼了每个人做事坚持到底，不半途而废的毅力。”
现在，我已经不上书法班了，但殷老师给我的谆谆教导永远留在我心中。
我的书法老师作文【七】：
从四年级开始，我们认识了一个新的书法老师，他的全名叫雷荣超，所以我们统称他“雷神”。
他比较温柔。当同学们字写得不好时，他只是用自己的水笔轻轻地碰一下同学的额头。他的头很大，肚子也有些大，可是我班级的人都不觉得他胖。
有一天上课，雷老师的第一只脚刚踏进教室时，下面的同学就在那窃窃私语了：“雷神来啦！雷神来啦！”老师走到讲台上：“上课，同学们好。”大家异口同声地说：“雷老师您好！”可是有些同学说的是“雷神”你好。这下可真被雷老师听到了，可是他只是幽默地说：“那些不听话的同学，我等会儿把锤子拿过来你就完了。”底下的同学有的认为老师说的话很搞笑，而有些同学却真的被吓着了。觉得好笑的都在说：“老师，你别吹牛了，你当我没看过动画片啊，你是拿不起这么重的锤子的。”老师说：“我现在就拿给你们看一看。”老师拿出了一根木棍，下面的同学又大笑起来说：“老师你就别逗我们了，我的肚子都快要笑破了。”等同学们笑声停止后，老师就开始专心上课了。
我认为我们的雷老师既幽默又严肃，他总能逗我们开心。