黑板上的记忆作文500字【一】：
黑板是承载着我们美好回忆的大卡车，它载着许多美好的记忆在我们的成长之路上前进，直到我们长大后，有了工作。
在黑板上，有老师为我们撒下的心血，也有同学们在上面画黑板报的喜悦和快乐……
在我的记忆里有这样一段铭刻的我心的事情。二年级的时候，我的数学老师——余老师，她在黑板上龙飞凤舞地写下了几个数学算式。她让我们在下面算出这几道题，算完后叫几个人去黑板上写。因为我当时数学不怎么好，每一次听她要让人上去写时，我都会装做还没有写完。可他的火眼金睛一眼就看出了我的阴谋诡计，毫不犹豫地把我叫了上去。
听见我的名字的时候，我犹如泄气的气球一般趴在桌子上面。师命难违我只能硬着头皮上。我迈着沉重的步伐走到了黑板面前，仿佛怕把黑板弄疼一般，在上面慢慢悠悠地写着，终于写完了，我快速地走下了讲台。刚坐在座位上，只见老师走到我写的算式面前，我的心脏仿佛被一个人用力地撞了一下，像要窒息了一般。老师开始讲我写的计算方法，讲到最后，老师说：“李子禹做的全对了，比我想的更简便，大家掌声鼓励。”我被这突如其来的惊喜冲昏了头脑，半天没回过神来。从这以后，我就非常努力地学数学，现在我的成绩在班上名列前茅，跟那一次上黑板演算后老师对我的表扬息息相关。
黑板上还有许多关于童年的美好回忆，我会慢慢地、细细地回味。
黑板上的记忆作文500字【二】：
在哺育我们成长的学校里，除了老师，还有一位“朋友”，它陪伴了我们六年。在这六年里，它变过样子，也曾被多媒体慢慢代替……可它从未失职，每天清晨，它在教室里等待着同学们到来。见证了我们在小学时所付出的努力。它就是——黑板！
记得刚步入小学的大门时，我们怀着激动的心情接触这一切新鲜的事，其中就有黑板。记得有一次美食会，老师上午布置的任务，因为时间紧迫，文艺委员匆匆忙忙的找到我们。明白事理后，我们抓起几只粉笔，就在黑板那乌黑方亮的外衣上画着一些五彩斑斓的图画。老师拍了照发送各学校后，学校展示在公告牌中。因为黑板这个“朋友”，我不在害怕自己的画丑陋，我还爱上绘画。
黑板也是一个学富五车的“高材生”，从一年级起它就毫不小气的把自己各科的知识毫无保留的给予了我们这些懵懵懂懂的孩子。你看，一年级时的汉语拼音、阿拉伯数字；二年级的生字词语……这些知识丰富了我们的大脑，开阔了我们的视野。见证了我们的进步；我们的成绩；我们的变化；我们的离别……黑板，在我们的童年中占据了很大的空间，我要感谢它！
是黑板让我们明白了小学生涯的无限欢乐；让我明白了做人的基本道德观。我们即将离开哺育了我们六年成长的母校。我永远感激默默付出却不图回报的黑板！
黑板上的记忆作文500字【三】：
它是我们在成长、学习的道路上最忠诚的朋友之一，它用一如既往的冷静，凝视着渐渐长大的我们。它，就是老师的助手——黑板，关于它的回忆不绝如缕。
黑板有时候是一位语文老师。每节语文课上，它总是把语文课的精华和老师的满腹经纶，吸到自己的‘’肚子”里来，像一个文学家，又把知识传递给我们。
黑板有时候是一位数学老师。它把每一题公式、思路，一一讲解。有时也与同学“互动”，与同学一起做数学题；有时，帮助数学老师画一些关于数学的图形，让同学更好的理解。
黑板有时会成为一位作曲家、音乐家。它在“肚子”里“挤”出一些音符，与音乐老师一起教授咱们。
黑板也有活泼、可爱的一面。它与一些心灵手巧的同学，共同完成当天的黑板报；由一位严肃的绅士转身变成一个穿着华丽时装的少女。
下课时，同学们在它的身上绘一些大人意想不到的东西，顿时，它成了一位幻想家。
黑板也有寂寞的时候；当我们欢蹦乱跳地来到操场，黑板只能安静地等待我们回到教室。盼望着我们过来，与它一起“玩耍”。
黑板睡觉时，不像我们要打滚、打呼，它一动不动地与墙过夜。
不知，我们学业结束后，它还在不在那里？
这黑板上的字，写了就擦了。不留一点伟业，但默默地与老师哺育了一代又一代的莘莘学子。
黑板上的记忆作文500字【四】：
或许，童年应该和黑板连在一起。黑板上，有着我许多的童年记忆。
黑板上的记忆，有酸、有甜、有苦、有辣。
记得有一次，美术课，我都画完了，老师允许我做其他课程的作业。我便打算写作文，题目是：“有你，真好”。记得老师对我们说，可以不写人，我打算写萨克斯，在写到一半时，我写道，因为有你，我取得了成功。想起几个月前，我吹的《回家》得到了同学们的喝彩和掌声，似乎忘记了现在是在上课呢，不管三七二十一便笑了起来，而且声音很大很突然，全班其余的一百十四双眼睛全盯向了我，我这时才回想起现在是在上课。老师对班长说：“哎，把那个……那个7·2的名字给我记下来，等会儿告诉班主任，就说是美术课批评的。”班长走上讲台，我的名字，无疑，被班长“光荣”地挂在了黑板上。我想解释，但无法解释，望着黑板上那大大的白名字，我想哭但哭不出声来，我想把它擦了但不敢。这是黑板上的记忆，回想起来还是那么酸。
不过，有酸总有甜，有一个星期，我因为一整个星期都没有扣一分，加分加到了二十分，我便可以免做一个作业。班长又一次把我的名字记在了黑板上，我很高兴，望着黑板上那大大的红名字，我很自豪。刚好那天校长来我们班点名，校长便问我是哪一位，老师便让我站起来与校长认识一下，我十分骄傲。
我每天都在与黑板交谈，黑板上有着许多我的记忆，有酸、有甜、有苦、有辣！
黑板上的记忆作文500字【五】：
它虽然只是黑黑一面，但却带给我们无数欢乐。它就是我们熟悉的黑板！
值日表上的‘罚’字却让我记忆犹新。
黄昏，我和同学们一起扫地，欢乐之声不断；吵闹之声不绝。随着清场铃声，我和同学们一起步出校门。本以为任务完成了，可没想到辛勤换来的却是老师的一顿恶骂！
第二天清晨，一进教室，老师见我来了，阴沉着脸：“你过来，我问你些事！”老师瞟瞟我，下意识让我过去。老师指向第二组，我也向第二组看去：“你看你，昨天是扫了地，可今天我一进来看到第二组满是垃圾，可想你认真了吗？”我支支吾吾：“老师，我……我。”“不用了，我不想听你废话！”老师皱着眉头，“生活委员，安排罚扫她！”我也很纳闷：明明是扫干净了呀！为什么还会……经过一节课沉思，答案终于破晓——原来昨天只顾扫地下的垃圾，却没想到柜子里的垃圾也要扫。我沉着脸甚至想把桌子一劈两半，让它们从我的世界里销声匿迹。我抬头一看，黑板左下角已经写上了我的大名，大名右面还有一个‘罚’字，我顿时对黑板充满‘杀机’，它却在那里不以为然，我无奈的接受了。
一至周三在罚扫过程中，闷闷不乐的我直到第四天才想明白——老师是给我一个教训，让我记住以后该怎么扫地，让我长记性。我突然觉得错怪了黑板，泪水“滴答！滴答！”往下掉……
周五早晨，我面带微笑来到学校，迎接的是一丝微灿的阳光照在干净的黑板上。
黑板上的记忆作文500字【六】：
还记得那个星期一早上，我轻轻走进教室，那天是儿童节，黑板布置得格外美丽，我走上讲台，轻轻摩挲着黑板，轻声说：“谢谢你，带给我那么多欢乐。”黑板像是在回应我，轻轻抖下一层粉笔灰。看着黑板，我的、眼睛蒙上了一层水雾。
关于黑板的往事如泉水般涌上心头。我看见自己在竞选“优秀少先队员”时勇敢地走上讲台，写下自己的名字；当我知道落选时，我看见黑板上的名字随之消失……我也看见了那件关于黑板，我印象最深的事。
那一次，我们画黑板报，老师点到许多同学的名，我也想画，可是我画得不好，老师没有点到我。当我听到老师说：“就这几位同学了吧！”时，我感觉我的心一下子被丢到了冰窑里了。我失落极了，正要走出教室时，我听见了黑板似乎对我说：“你试试吧，去问问老师，我希望你也来画！”我的心似乎看见了冰窑的出口。我鼓起勇气，走到老师面前，小声说：“老师，我也想画黑板报。”老师说：“好呀，你和他们一起去画吧？”我高兴地蹦了起来，心也仿佛重见阳光了。我为黑板画了一双水灵灵的大眼睛，一张随时随地都在微笑的嘴巴，黑板微笑着对我说：“画得真好，我的脸都被你画得好漂亮呀！”我开心地笑了。
一阵急促的脚步声响起，把我从回忆的湖水中拉了出来。远处传来一阵笑声，黑板仍旧站在那里微笑地看着我。